...Bienvenido a “Mis Tareas”.. Asignaciones del Colegio Santa Teresa de Jesús...Este blog està afiliado al web site del Instituto de Recuperacion Humana santa Teresa de Jesùs... ¡La Paciencia Todo lo Alcanza!... Estamos en la Calle B No. 7 de la urbanizacion Prados del Norte, La Vega...Nuestra Filosofìa es Humanista y Cristiana

Bienvenid@ a "Mis Tareas"

Así es mi País

17 de octubre de 2006

Literatura Dominicana. Novela Enrriquillo

LITERATURA DOMINICANA.
8avo. Grado
Literatura Precolombina.
Los indios que habitaban nuestra isla antes del descubrimiento no tenían escritura, por lo cual era una sociedad ágrafa. La literatura era oral y se transmitía de generación en generación. Los areítos eran poemas que se recitaban al ritmo de la música. Estas celebraciones eran de carácter ceremonial, de alabanza o de celebración de triunfos religiosos. Poesía Popular Dominicana En la poesía popular dominicana abundaron los decimeros quienes escribían letras para los desafíos amorosos, la sátira, la poesía grotesca, política, cómica y religiosa. El más grande poeta dominicano es Juan Antonio Alix. Nació en Moca en 1833. Durante su vida vendió en la plaza de Santiago de los Caballeros sus décimas. Murió en 1918. Sus obras más destacadas son:”El negro detrás de la oreja“y”El follón de Yamasá“.
Literatura de Independencia.
En el periodo de independencia surgen los primeros periódicos y entre 1795-1800 se introduce la imprenta en nuestro país. El primer documento impreso en nuestro país fue una novena a la virgen de la Altagracia. José Núñez de Cáceres fue el primero en utilizar la literatura como arma de denuncia social y política. Nació en 1772 en Santo Domingo. Fue rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo y director del periódico El Duende. Proclamó la primera independencia, la Independencia Efímera pues fracaso. Escribió doce fábulas, entre algunas de ellas:”El conejo, los corderos y el pastor“,”El lobo y la raposa“,”La araña y el águila“y”El abejarrón y la abeja“. Firmaba estas con el pseudónimo de”el fabulista principiante“, por esto y por sus obras se le atribuye el merito de ser el primer fabulista criollo. Murió desterrado en México en 1846. Juan Pablo Duarte (1813-1876) escribió poesía no para ser publicada y lamentablemente gran parte de su obra desapareció en el exilio. Se conserva un romance en el que se describe la partida al destierro forzado por Pedro Santana en 1844, este recibe el nombre de”La cartera del proscrito“. Además escribió otros poemas como”Suplica“,”Desconsuelo“,”Antífona“y en prosa escribió”El proyecto de la constitución.“
Literatura de Restauración.
Los literatos de este periodo están marcados por la inestabilidad política; golpes de estado, guerras civiles y la intervención norteamericana. José Joaquín Pérez nació en Santo Domingo en 1845. Fue periodista y ocupo altos cargos gubernamentales. Se puede decir por su recorrido, dedicación y manejo del lenguaje que es el primer poeta dominicano. Su obra más importante es”Fantasías indígenas“una obra formada por una serie de poemas que exponen la situación de los indígenas en el periodo del descubrimiento.”La industria agrícola“,”La lira de José Joaquín Pérez“,”Contornos y Relieves“y”Versiones del poeta Tomás Moore“, son algunas de sus obras. Muere en Santo Domingo en 1900. La gran precursora de la poesía y del magisterio fue Salomé Ureña. Nació en 1850 en Santo Domingo y murió en esta misma ciudad en 1897. Fundó en 1887 el Instituto de Señoritas y sus obras mas destacadas son”Poesías Completas“. Para completar a los tres poetas clásicos tenemos a Gastón Fernando Deligne. Su obra poética es una mezcla del modernismo y del romantismo. Sus obras son:”Soledad“,”Galaripsos“,”Romances de la hispaniola“y”Páginas olvidadas“. Nació en Santo Domingo en 1861 y murió en 1913 en San Pedro de Macorís.
Ensayistas. En este grupo podemos destacar a muchos personajes, los más renombrados son Eugenio María de Hostos, Pedro Henríquez Ureña, Joaquín Balaguer, Max Henríquez Ureña y Juan Isidro Jiménez. Eugenio María de Hostos fue el gran precursor del ensayo nacional. Nació en 1839 en Puerto Rico y murió en 1903 en Santo Domingo. Algunas de sus obras son: ”Moral social, ensayos,“ ”Críticas a Hamlet y Plácido“ y ”La peregrinación de Bayoán.“ El más alto literato de la República Dominicana es Pedro Henríquez Ureña. Nace en Santo Domingo en 1884 y muere en Argentina en 1946. Fue un gran escritor, maestro y crítico. Dominó todas las caras de la literatura con excepción de la poesía. Tiene muchas obras, las más importantes son: ”El español en Santo Domingo," ”Obra crítica," ”Corrientes literarias en América Latina,“ entre otras. Joaquín Balaguer además de sus ya conocidas habilidades políticas es un gran ensayista, crítico, poeta e historiador. Nació en Navarrete en 1907. Sus obras son: Salmos Paganos, Claro de Luna, Tebaida Lírica, La Cruz de Cristal, Azul en los Charcos, Memorias de un cortesano de la Era de Trujillo, Letras Dominicanas, Los Próceres escritores, Semblanzas literarias, Literatura Dominicana, Colón Precursor literario. Una figura muy sobresaliente es Max Henríquez Ureña (1885-1968), quien escribía bajo el pseudónimo Hatuey. ”Ánforas“ y ”Los Yanquis en Santo Domingo,“ son algunas de sus obras. Juan Isidro Jiménez es uno de los escritores dominicanos más polémicos, debido a enfrentamiento a lo tradicional y a su nueva visión y perspectiva. Algunos de sus títulos son: ”Una Gestapo en América,“ ”Crítica a la rebelión de las masas,“ ”Un escritor dominado por los fantasmas“ y ”El ser y el debe ser del escritor“.
Narrativa .
En este tipo de literatura destacamos a Cesar Nicolás Penson y Juan Bosch. Cesar Nicolás Penson (1855-1901) nació y murió en Santo Domingo. Fue uno de los primeros en tratar temas folklóricos. Su obra más importante es ”Cosas Añejas“ que es un conjunto de tradiciones y leyendas. Nuestro gran maestro y clásico del cuento es sin duda alguna es Juan Bosch. La ciudad de La Vega le vio nacer en 1909. Sus obras están marcadas por los últimos movimientos universales. Algunas de sus obras que lo hicieron famoso son: ”La Mañosa," ”El Oro y la Paz“ y ”Cuentos Escritos en el Exilio."
Novelas.
La obra ”Enriquillo“ (1876) consolido para la eternidad a Manuel de Jesús Galván como uno de los mejores novelistas dominicanos, no en vano se le llamó el Príncipe de las letras dominicanas. La obra ”Enriquillo“ es la primera narración criolla, ella se desarrolla en el contexto del Santo Domingo de los tiempos de la colonia.

La Novela en Nuestro País

Material de apoyo elaborado especialmente para los alumnos de Literatura del octavo grado.
PANORAMA HISTÓRICO DE LA NOVELA EN REPÚBLICA DOMINICANA.
La novela dominicana nace en el siglo XIX bajo el signo romántico francés y, al igual que en Hispanoamérica y el Caribe, su aparición es tardía. Los estudiosos dominicanos del género, entre ellos Carlos Estaban Deive, Bruno Rosario Candelier, Marcio Veloz Maggiolo y Abelardo Vicioso, coinciden al señalar dos razones fundamentales para dicho letargo: la ausencia de condiciones sociales, culturales y económicas en la isla para producir textos ficticios y la implementación de una Cedula Real dictada por las autoridades españolas el 4 de abril de 1531 que prohibía el envío y la difusión de libros de “romance, de historias vanas o de profanidad” a las Indias. Esas razones, como lo han demostrado el argentino Enrique Ander-son Imbert, el chileno Fernando Alegría y el peruano Luis Alberto Sánchez, entre otros, son aplicables indistin-tamente a todos los territorios conquistados por España. Durante los siglos XVI y XIX la pro-ducción de textos narrativos en la Hispaniola se limitó a los escasos pasajes de matiz literario que aparecen en Historia de la Indias, Historia general y natural de las Indias y Relación acerca de las antigüedades de los indios, de Bartolomé de las Casas, Gonzalo Fernández de Oviedo y Fray Ramón Pané, respectivamente. Empero, los llamados cuentos de camino, provenientes de España, se popularizaron en toda la Isla, convirtiéndose así en la fuente folklórica-literaria más importante existente en esos tres siglos. La primera novela dominicana en orden cronológico es Los amores de los indios, de Alejandro Angulo Guridi, escrita en Cuba y publicada en ese mismo país en 1843. Los amo-res de los indios es una obra de corte indianista cuyos protagonistas son indígenas cubanos, no dominicanos. A ésta le sucede El montero (1856), de Francisco Bonó, novela de tema costu-mbrista que resalta el valor del “montero”, personaje rebelde que hizo de la cacería de ganado en los montes un estilo de vida particular y un modo de subsistencia riesgoso. Luego, en 1879 Manuel de Jesús Galván dio a la publicidad la primera parte, y en 1882 la versión completa, de Enriquillo, novela esencial del indianismo histórico hispanoamericano. El ciclo novelístico deci-monónico dominicano lo cierra Francisco Gregorio Billini con Baní o Engracia y Antoñita (1892), obra exponente del ambiente, las tradiciones y las costumbres banilejas de entonces. Con la finalidad de exaltar los valores patrios y poner en perspectiva los acontecimientos históricos más importan-tes ocurridos en la sociedad dominicana entre 1844 y la gesta restauradora nacional de 1863, Federico García Godoy publicó la trilogía Rufinito, Alma dominicana y Guanuma (1908). Orientada en el mismo sentido, pero con la dictadura de Ulises Heureaux como motivo central, Tulio Manuel Cestero publicó La Sangre en 1913. Otra novela que exalta el nacionalismo criollo y analiza las revoluciones caudillistas nacionales desde una óptica politica amplia es La Mañosa(1936) de Juan Bosch. De 1936 es también Los enemigos de la tierra, de Francisco Andrés Requena, que plantea las consecuencias de la emigración del cam-pesino dominicano hacia la capital. El tema de los ingenios y la industria azucarera entra a la narrativa nacional bajo la denomi-nación de “novela de la caña”. A esa tendencia pertenecen Cañas y bueyes (1936) de Francisco Moscoso Puello; Over (1939), de Ramón Marrero Aristy y Jengibre (1940), de Pedro Andrés Pérez Cabral. Estas tres novelas denuncian, desde posiciones políticas y planteamientos estéti-cos diferentes, el deplorable drama que padecían los trabajadores de los ingenios azucareros dominicanos de las primeras décadas del siglo XX. La explotación económica, el dolor humano, la humillación y la crítica abierta a la tiranía trujillista conforman el hilo temático de las mis-mas. Paralelo a estas novelas de denuncia social y política aparecen otras destinadas a engran-decer la figura de Trujillo y su familia. No eran, en el sentido estricto de la palabra, novelas por encargo, sino textos producidos por autores que voluntariamente quisieron congraciarse con el régimen trujillista. Incluso, muchas de ellas fueron escritas por novelistas aficionados o por periodistas que pusieron su pluma al servicio de la tiranía. Entre ellas se destacan: Eusebio Sapote (1938) de Enrique Aguiar; Revolución (1942), La cacica (1944) y Hello Jimmy (1945) de Rafael Damirón; Cachón (1956), de Miguel Angel Monclús.

10 de octubre de 2006

El Alcoholismo

Material de apoyo elaborado especialmente para las exposiciones de los alumnos de 7mo. y 8avo. EL ALCOHOLISMO El alcoholismo es el consumo exagerado de alcohol, que ocasiona al bebedor problemas físicos, mentales, emocionales, laborales, familiares, económicos y sociales. Desafortunadamente, el consumo de alcohol aumenta de manera constante, sobre todo entre los jóvenes. Las defunciones por accidentes relacionados con el alcohol (choques, atropellamientos y suicidios) ocupan los primeros lugares entre las causas de muerte en muchos países. DESCRIPCIÓN El alcoholismo se divide en abuso de alcohol y dependencia del alcohol; si bien, esta diferenciación no es relevante desde el punto de vista clínico. El abuso de alcohol indica dependencia psicológica, es decir, la necesidad de consumir alcohol para el funcionamiento mental adecuado, junto con consumo ocasional excesivo y continuación de la ingestión alcohólica a pesar de los problemas sociales. La dependencia del alcohol abarca alteraciones similares junto con signos de mayor tolerancia (necesitar más alcohol para obtener el mismo efecto) o signos físicos de abstinencia alcohólica. El alcoholismo puede originarse debido a varios factores, entre los cuales figuran: una personalidad predisponente, inmadurez o incapacidad de relacionarse, presión social y estrés. CONSIDERACIONES El alcohol puede originar serios problemas de salud, incluso cirrosis, demencia y destrucción de los músculos del corazón (cardiomiopatía). Los alcohólicos tienen mayor riesgo de accidentes, especialmente cuando están ebrios (borrachos). El alcoholismo afecta seriamente la relación del alcohólico con su familia, limita las aspiraciones profesionales del individuo y, finalmente, causa la muerte. Evite que los jóvenes y adolescentes beban. Las posibilidades de desarrollar este mal son mayores entre aquellas personas que comienzan a beber en edades tempranas. CAUSAS Aparentemente el alcoholismo tiene una base química y un componente psicológico, pero no se sabe por qué algunas personas pueden consumir alcohol sin hacerse adictas y otras no. Las investigaciones parecen indicar que hay personas genéticamente predispuestas. Su predisposición bioquímica se activa bebiendo, por lo cual tarde o temprano caen en la dependencia. Otras personas parecen alcoholizarse debido a las costumbres sociales, a su entorno familiar o a los hábitos adquiridos. Ciertas características psicológicas parecen aumentar el riesgo de alcoholismo. Estas incluyen: Depresión Comportamiento hostil y autodestructivo Inmadurez sexual Ciertos rasgos esquizoides como: Timidez y gusto por la soledad SIGNOS Y SÍNTOMAS Los alcohólicos manifiestan las siguientes características: Beber para calmar los nervios, reducir la presión u olvidar preocupaciones Disminución del apetito Beber de un trago Mentir al respecto Beber a solas cada vez con mayor frecuencia Maltratarse a sí mismo o a otros después de haber bebido Emborracharse a menudo Necesitar más alcohol para conseguir el mismo efecto Carácter irritable, resentido o irracional si no se está bebiendo Tener problemas de salud, sociales o financieros debidos a la bebida

26 de septiembre de 2006

Asignación No. 2 de 5to. Curso. Ciencias de la Naturaleza.

CAPAS QUE FORMAN LA TIERRA.
Observa esta lámina que aparece en tu libro de texto. Ubica: el núcleo, la Geosfera, la Atmósfera, la Litosfera y la Hidrosfera.
Completa:
La Tierra está constituída por diversos materiales:__________,__________________ y______________, los cuales se encuentran dispuestos en ____
de distinta composición y grosor. Los materiales mas pesados se encuentran en las capas más internas y los más ligeros en el exterior.
¿Que es la atmósfera?
Define lo que es la hidrosfera.
¿Qué es la Geosfera?
La atmósfera es una mezcla homogénea de gases que envuelven la Tierra. Explica porque son importantes esos gases para el mantenimiento de la vida.
¿Para qué nos sirve el oxígeno?
¿Cuál es la importancia del Nitrógeno?
¿Cual es la función del dióxido de carbono?
¿Por qué es importante el vapor de agua?
Busca el significado de estas palabras:
  • gaseoso
  • sólido
  • subterráneo
  • fotosíntesis
  • rocío
  • homogéneo
  • ozono

CAPAS QUE FORMAN LA ATMÓSFERA

Las capas que forman la atmósfera son:
la_______________ la___________________la______________la_____________ y______________
Contesta:
Es la capa llamada también Termosfera, se extiende desde los 80 a 500 kms.______________
Es la capa mas externa de la atmósfera va desde los 500 a más de 1,000 kms. Tiene muy pocos gases_____________
Se extiende deasde los 12 a 50 kms. En este capa el oxígeno ha desaparecido y se convierte en ozono____________
Es la zona que está en contacto con el suelo. Se extiende hasta los 12 kms. Aquí viven los seres vivos._____________
En que capa de la atmósfera se forman los fenómenos meteorológicos como la lluvia, el viento, y las variaciones del tiempo.___________
La_______________ es la capa mas baja, hasta los 6 kms. En ella se desarrolla la vida de los hombres.
Es la capa donde ocurren las auroras boreales y aparecen los meteoritos o estrellas fugaces.
Ya sabes que la atmósfera terrestre es una masa gaseosa y que los gases se expanden con facilidad, sabes además que el universo no tiene límites.
Es posible que te hayas preguntado por qué la atmósfera permanece rodeando la tierra. Recuerda que la atmósfera permanece rodeando la tierra. Recuerda que la tierra posee una fuerza de atrascción de los cuerpos hacia su centro que es la gravedad. Por eso los gases que forman la atmósfera no se dispersan y es así como la atmósfera terrestre permanece protegiendo nuestro planeta y a todos los seres que aquí vivimos.
FIN
Recuerda que tienes hasta el 6 de octubre para hacer un reporte por escrito. No olvides ingresar tu nombre y apellido para llevar el control de visita en la página.

Asignación No. 2 de 6to. Curso. Ciencias Naturales.

LA CÉLULA. FUNCIONES Y TIPOS. Contesta:
  • ¿De qué están formados los seres vivos?
  • ¿Que es una célula?
  • ¿Cuáles son las partes fundamentales de una célula?

COMPLETA.

En el siglo XVII, un científico llamado_____________________ observó un pedazo de la corteza de un árbol llamado corcho, utilizando un microscopio compuesto inventado por_______________________.

La célula es la parte más pequeña del organismo que puede realizar todas las funciones___________.

Observó que el corcho estaba formado por muchas celdillas y les puso el nombre de:_________________

Explica:

Las células como todos los seres vivos, realizan todas la funciones vitales.

¿Cómo realizan las células la función de alimentación?

¿Cómo es el proceso de la respiración en las células?

Mediante cual proceso se ponen las células en comunicación con el medio. Explícate.

Explica el proceso por el cual las células dan origen a otras células.

COMPLETA

La reproducción celular comprende dos procesos: la_______________________ y la ______________________

Las células se clasifican, atendiendo a si presentan membrana nuclear, en________________ y____________________

ESCRIBE:

Las diferencias entre una célula procariota y otra eucariota.Explícate

En qué son diferentes las células de los vegetales a las células de los animales.

BUSCA EL SIGNIFICADO DE ESTAS PALABRAS.

  • Algas
  • bacteria
  • cloroplasto
  • vacuola
  • neurona
  • mitocondria
  • citoplasma
  • Ribosomas.

Haz un pareado uniendo las palabras de la izquierda con la que le corresponde a la derecha.

  1. Robert Hooke Fue la primera persona en observar una célula
  2. Célula Función mediante la cual unas células dan origen a otra.
  3. Reproducción Son aquellas células que no tienen el núcleo definido.
  4. Células Procariotas. Es la unidad estructural y funcional de los seres vivos
  5. Células eucariotas Son las células que poseen membrana celular.

F I N

Tienes hasta el día viernes 6 de octubre para entregar un reporte por escrito de esta actividad. Recuerda ingresar tu nombre y apellido; para llevar el control de visita a la página.

23 de septiembre de 2006

Tarea No. 2 séptimo grado. Naturales. El Sistema Nervioso Humano

Tienes hasta el día 2 de octubre para realizar un reporte escrito sobre esta asignación. No olvides ingresar tu nombre y apellido con tu comentario para poder llevar el control de visitas en la página.
EL SISTEMA NERVIOSO HUMANO.
CONTESTA.
  • ¿Dónde se encuentra localizado tu cerebro?
  • ¿Que representa esa imagen que aparece arriba?
  • ¿Cual es la función del sistema nervioso?
  • ¿Qué es un sistema?
  • ¿Cuantos sistemas conoces de nuestro cuerpo?
  • Menciona tres.
  • ¿Por qué el sistema nervioso recibe ese nombre?
  • ¿Cómo se llaman las células que constituyen el sistema nervioso?

¿Qué es una neurona?

En esta figura se pueden identificar varias partes. ¿Cuáles tu reconoces? Menciónalas.

Las neuronas son células especializadas. ¿Recuerdas que es una célula? Escríbelo.

¿Cuál consideras tú que es la función de las neuronas?

El alcohol y las drogas son enemigos mortales de las neuronas. ¿Por qué? Explícate.

COMPLETA. (Observa la figura)

  • El sistema nervioso se puede dividir en dos grandes partes que son:___________________ _____________
  • El sistema nervioso central está formado por el_____________ y la _________________. Estas dos estructuras se encuentran recubiertas por tres membranas protectoras llamadas:___________
  • La porción del sistema nervioso ubicada dentro del cráneo se denomina____________ En el se distinguen el______________, el ____________ y el bulbo____________.

El cerebro es el órgano de importancia primordial para los seres vivos superiores.

Está formado por fuera por una sustancia denominada sustancia__________ y en el interior recibe el nombre de sustancia__________. En el cerebro se elaboran la mayoría de las respuestas a los estímulos, pues en el tienen existencia las sensaciones, los___________, __________________ y _____________.

El cerebelo está situado detrás del cerebro, su exterior está formado por sustancia__________ y el interior por sustancia___________

La función del cerebelo es la de________________los movimientos musculares para realizar actividades musculares.

La continuación superior de la médula espinal recibe el nombre de el_______________.

La médula espinal corresponde a un cordón nervioso, blanco y cilíndrico, que corre por el interior de la columna vertebral. Este cordón tiene dos funciones, una:___________________ y otra:_______________

BUSCA EL SIGNIFICADO DE ESTAS PALABRAS.

  • Bulbo
  • tálamo
  • periférico
  • reflejo
  • circunvoluciones
  • hemisferio
  • sensorial
  • dendrita
  • axon
  • médula
  • intuición
  • mielina
  • raquídeo

Explica:

La diferencia entre el cerebro y el cerebelo.

El bulbo raquídeo y la médula espinal

La diferencia entre un arco reflejo y el acto reflejo.

F I N

Puedes auxiliarte del diccionario, consultar cualquier libro de texto de naturales.

Te recomendamos el Libro Naturaleza 7 de la Secretaría de Estado de Educación (Santillana)

22 de septiembre de 2006

Asignación Sociales. 8avo. Curso.

RETORNO A LA CONFRONTACIÓN
C A U D I L L I S T A 8avo. Curso.
Esta asignación debes entregarla con un reporte escrito . Tienes hasta el 30 de septiembre. Puedes investigar en el libro de texo de Sociales de 8avo. "Dejando Huellas" Sociales, Siglo 21. Susaeta.
I N V E S T I G A
Estos personajes de la foto fueron ambos presidentes de la República. Investiga sus nombres.
C O N T E S T A
  • ¿Qué es caudillismo?
  • ¿Qué es un caudillo?
  • ¿Qué es un tirano?
  • ¿Qué es una tiranía?
  • ¿Que entiendes por política?
  • ¿Qué es un partido político?
  • Consideras tu que los partidos políticos ofrecen beneficio al país o que ellos son los que reciben beneficios. ¿Por qué?
  • ¿Conoces los nombres de los partidos políticos que existen en la actualidad? Escríbelos.

C O M P L E T A

Estableció una de las tiranías mas fuertes de nuestra historia. Gobernó durante 12 años (1887-1899) su nombre fue___________________

El apodo de ese gobernante fue el de _______

Para mantener el control político este gobernante aplicó diferentes mecanismos como la represión, las______________ ,los_____________ y las prebendas a sus seguidores.

El disgusto de los dominicanos con su gobernante era tal que cayó asesinado en la ciudad de_____________ un 26 de julio del _____________. En el ajusticiamiento participaron el señor Ramón Cáceres y_______________.

Busca el significado de estas palabras:

  • Represión
  • Persecución
  • Soborno
  • Prebenda

Tras la caída de la tiranía de Heureaux, los dominicanos se enfrentaron en luchas caudillistas.

A la muerte de Ulises Heureaux el gobierno quedó en manos del vicepresidente llamado___________________

Casi a seguidas se formó una Junta de Gobierno Provisional, dirigida por ______________________, en agosto del 1899

Escribe el nombre de dos caudillos de la época:_________________

Y___________________

CONTESTA:

________________ fue el jefe del partido de los coludos o _____________ si símbolo era un gallo____________ y su color_________.

________________________fue el jefe del partido de los bolos, llamado también_________________El símbolo de su partido era un_____________ y su color__________________

El gobierno de Horacio Vásquez aplicó una serie de medidas. Menciona 4 medidas.

BUSCA EL SIGNIFICADO DE ESTAS PALABRAS EN TU DICCIONARIO.

  1. Decreto.
  2. Libertad de Expresión.
  3. Exilio
  4. Exiliado
  5. Intimidar
  6. Papel moneda
  7. Circular
  8. Retornar
  9. Retorno.
  10. El señor de la foto nació en Moca. Tuvo que ver con el ajusticiamiento de Lilís.

Su nombre es:________________

El señor de esta foto fue el jefe del partido conocido como el de los bolos . Su nombre es____________________

Investiga la fecha en que este señor, jefe del partido Jimenista tomó la presidencia de la República.

L E C T U R A.

El gobierno de Juan Isidro Jimenes se caracterizó por ser liberal. Permitió la entrada de los exiliados políticos y enfrentó el asedio de Francia, que amenazaba con incautar las aduanas y bloquear el pais si no le pagaban 280,000 francos, que se le adeudaban a consecuencia de los problemas con la Credit Mobilier.

Vocabulario:

Investiga el significado de estas palabras.

  1. Liberal.
  2. Asedio
  3. Asediar
  4. Incautar
  5. Incautamiento
  6. Bloquear
  7. Francos
  8. Adeudar
  9. Crédito
  10. Crediticio
  11. Empréstito.

F I N

No olvides dejar tu mensaje con nombre y apellido para tener control de visita a la página.

Octavio.

20 de septiembre de 2006

Asignación No.2 Ciencias Sociales 7mo. Curso

GOBIERNO FRANCÉS EN SANTO DOMINGO. Esta asignación la puedes hacer consultando el libro de texto: "Dejando Huellas" del 7mo. Curso. Tienes hasta el día 30 de septiembre para hacer un reporte por escrito. No olvides ingresar un comentario que incluya tu nombre y apellido. Contesta estas preguntas:

¿En cuál continente queda Francia?

¿Por qué tu crees que una nación invade a otra?

¿Sabes algún motivo por lo que Francia nos invadió? Escríbelo.

Busca el significado de la palabra soberanía de una nación. ¿Que tu entiendes por soberanía?

¿Has escuchado hablar de Jean Jacques Dessalines? Escribe lo que sepas de el.

Santo Domingo en el Siglo XIX.

Observa el mapa y contesta:

¿Cómo estaba dividida a principios del siglo XIX la isla de Santo Domingo.

Completa:

El período comprendido entre el 1804 al 1808 en nuestra isla se conoce por el nombre de la Era_______________

Esta era inicia con el desembarco de___________________ El comandante del departamento del Cibao con asiento en Monte Cristi era_____________________.

*Narra brevemente como comienza el gobierno de Jean Louis Ferrand en la parte oriental de la isla.

**¿Que sistema se proponía establecer Ferrand en la parte Este de la isla?________________________________________________________

***Escribe tres medidas adoptadas por Ferrand en la parte este de la isla.

En el 1805 Jean Louis Ferrand autorizó la captura de los haitianos para someterlos a la esclavitud, lo que ponía en peligro la independencia del pueblo haitiano. La mentalidad de Ferrand era la de un esclavista.

¿Sabes el significado de la palabra esclavista?

Escribe lo que entiendes por esclavista, define que es un esclavo.

¿Conoces el nombre de quien gobernaba la parte de la república de Haití? Escribe su nombre.

Dessalines invadió la parte este de la isla, esa parte, ¿a quien correspondía?__________________

En una correspondencia que envió Dessalines a los criollos de la parte este de la isla hizo una solicitud. ¿Que solicitó Dessalines?

Me interesa tu opinión:

¿Consideras cierto el planteamiento de Dessalines de que los franceses eran un peligro para ambos pueblos, para el haitiano y para el de Santo Domingo? ¿Por qué?

COMPLETA:

Dessalines preparó dos ofensivas para invadir la parte francesa. Una al norte dirigida por___________ y otra al sur dirigida por____________ y el propio Dessalines.

Las tropas rodearon y sitiaron la ciudad de Santo Domingo durante___ días, la parte Norte fue tomada por__________ y llegaron hasta la ciudad de_________.

Explícanos las causas que provocaron que los haitianos tuvieran que retirarse.

Investiga y contesta lo que se te pregunta.

Jean Jacques Dessalines, era un esclavo analfabeto nacido en una de las plantaciones del norte, proclamó la Independencia de Haití en 1804, quedando como jefe del recién creado Estado haitiano. Fue un defensor de los esclavos negros y opositor de los grandes propietarios. Se le acusaba de haber implantado un régimen autoritario. Fue asesinado.

  • ¿Qué es una plantación? Pon un ejemplo.
  • ¿Qué quiere decir analfabeto?
  • ¿Qué es proclamar?
  • ¿Que significa opositor?
  • ¿Que quiere decir defensor?
  • ¿Que entiendes tú por régimen autoritario?
  • ¿Que quiere decir implantar?
  • ¿En qué año fue asesinado Dessalines?

FIN

14 de septiembre de 2006

BIOGRAFÍAS. LITERATURA DE 8avo. GRADO.

Herman Melville Biografía: Herman Melville ha nacido el primero de agosto de 1819 en Nueva York. Su vida como su obra ha estado marcada por el océano. Nacido en una familia acomodada, su padre muere en 1832, dejando el joven en una situación financiera muy deteriorada.Debe, entonces ganar su vida y ejerce numerosos oficios. En vez de convertirse en maestro, Hernán Melville prefiere alistarse con 23 años en el equipo de navegación de un ballenero de las aguas del Sur. Pasa un tiempo en las Islas Marquesas y vuelve finalmente a los Estados Unidos.En 1846, cuenta sus aventuras en Taipei y en 1847, publica “Omoo”. Su obra mas conocida es Moby Dick (La ballena blanca) en el año 1851. Melville muere el 28 de septiembre de 1891. Joseph Conrad Nació en Berdichev, Polonia (actualmente en Ucrania). Y su padre era un noble polaco de quien heredó el amor a la literatura. . Durante cuatro años navegó en barcos mercantes franceses por Suramérica, India, Borneo, África, Australia e Inglaterra, donde desembarcó por primera vez en 1878 e ingresó en la Marina Real, de la cual llegó a ser capitán mercante. Obtuvo la nacionalidad británica en 1886; al cabo de unos años cambió su nombre polaco, Teodor Józef Konrad Korzeniowski, para que sonara más inglés.. Su vida está marcada por la aventura y por el sufrimiento que le producía la gota, así como la parálisis de su mujer y los pobres ingresos que obtenía de su trabajo. Escribió 13 novelas, dos libros de memorias y 28 relatos cortos. Su novela Nostromo (1904), esta considerada por muchos críticos como su obra maestra. Sus relatos tratan de la condición humana y la lucha del individuo entre el bien y el mal. La discriminación racial inspira El negro del "Narciso" (1897), una compleja historia sobre una tormenta en el Cabo de Buena Esperanza y un enigmático marino negro.. Conrad murió en Inglaterra el 3 de agosto de 1924. Edgar Allan Poe
La vida de este escritor estadounidense es casi tan estremecedora como muchos de sus relatos. Siempre deseó ser poeta, era su máximo anhelo, pero las necesidades económicas lo condujeron a la prosa. Aunque no podemos decir que fuese el creador de los relatos de miedo fue un maestro en su arte y fue quien inició la novela policiaca; su relato 'El escarabajo de oro' (1843), que trata de la búsqueda de un tesoro enterrado, es buena prueba de ello. Su corta vida estuvo siempre marcada por la depresión, su tendencia a la melancolía y su afición al alcohol y a las drogas que acabaron por destruirle. Nació en Boston el 19 de enero de 1809. Sus padres, actores de teatro itinerantes, murieron siendo él niño, y fue criado por John Allan.
En 1847 falleció su mujer y él mismo cayó enfermo; su desastrosa adicción al alcohol y las drogas, contribuyeron a su temprana muerte en Baltimore, el 7 de octubre de 1849.
Edgar Allan Poe vivió una vida tortuosa marcada por el dolor, dolor que nacía de su alma melancólica y depresiva y que intentó calmar mediante las drogas y el alcohol. Por su puesto no solo no lo consiguió, sino que logró perderse para siempre en algún paraje escalofriante de los nacidos de su mente. Murió con tan solo 40 años y nos dejó páginas y páginas de horror, impregnadas en su sudor alcohólico y su sangre envenenada.
Una de las obras suyas que vamos a tratar en este curso es: Asesinato en la Calle Morgue.
Robert Louis Stevenson(Gran Bretaña, 1850-1894)
Novelista, ensayista y poeta escocés, algunas de cuyas obras se han convertido en clásicos de la literatura infantil. Nació el 13 de noviembre de 1850 en Edimburgo. Hijo de un ingeniero, estudió también esta profesión y, más tarde leyes, en la universidad de su ciudad natal. Desde su niñez, sin embargo, siempre había sentido una especial inclinación hacia la literatura. Ello le influyó, más adelante, para dedicarse a las letras, y fue perfeccionando su estilo de tal modo que en pocos años se situó entre los escritores más destacados de su tiempo.
Enfermo de tuberculosis, se vio obligado a viajar continuamente en busca de climas apropiados a su delicado estado de salud. Sus primeros libros son descripciones de algunos de estos viajes. La popularidad de Stevenson se basó fundamentalmente en los emocionantes argumentos de sus novelas fantásticas y de aventuras.
La isla del tesoro (1883), una trepidante historia acerca de la búsqueda de un tesoro enterrado, presenta el bien bajo la forma evidente de un chico, Jim, que debe descubrir por sí mismo la cara del bien y del mal entre sus bondadosos amigos.
Miguel de Cervantes y Saavedra (Alcalá de Henares, 1547- Madrid, 1616).
Poeta, novelista y dramaturgo español, considerado como el más grande escritor español de todos los tiempos, y uno de los mejores escritores universales. Su obra más conocida, la Historia de El Quijote de la Mancha, ha trascendido todas las fronteras y todas las culturas.
Se le conocía por el nombre de: Manco de Lepanto, por haber perdido un brazo en la batalla de Lepanto.
Julio Verne.
Nació el 8 de Febrero de 1828 en Nantes, FranciaFalleció el 24 de marzo de 1905 en Amiens, Francia.
Escritor francés considerado el padre de la ciencia ficción moderna. Verne fue un increíble investigador ocupado desde su juventud en adquirir una cultura científica enciclopédica y mantenerse al día de los adelantos científicos que por entonces abundaban en los países occidentales. Nació en Nantes, Francia, el 8 de Febrero de 1828. Fue el primogénito de Pierre Verne, un abogado burgués hijo a su vez de un juez. El día del bautizo, su padre lo mostró a la familia y decidió que sería abogado y se ocuparía del bufete familiar después de su muerte. Desde muy pronto su inclinación a los viajes le enfrentan a su padre e incluso intenta fugarse en un navío hacia la India. Cuenta once años, y su padre consigue detenerle en el mismo barco y le aplica un severo castigo: azotado con un látigo y encerrado a pan y agua. Pero lo que más le duele es la promesa que le obliga a pronunciar: nunca pretenderá viajar más que con la imaginación. Escribió numerosas novelas y cuentos entre los que se destacan Viajes extraordinarios (1863), El desierto de hielo (1866), Los hijos del capitán Grant (1867-68), Veinte mil leguas de viaje submarino (1870), De la tierra a la luna (1865), La isla misteriosa (1874), "una novela química" tal y como dice a su editor: "Estoy estudiando Química, paso mi tiempo con un profesor de Química y en fábricas de productos químicos, en las que mis trajes han atrapado manchas de las que pasaré la cuenta, pues La isla misteriosa será una novela química", Miguel Strogoff (1876), Un capitán de quince años (1878), Las tribulaciones de un chino en China (1879), El castillo de los Cárpatos (1892), El soberbio Orinoco (1897), El pueblo aéreo (1901), El amo del mundo (1904) o El faro del fin del mundo (1905), entre otras.

7 de septiembre de 2006

CIENCIAS NATURALES DE QUINTO GRADO 5to.

Observa la foto. Este es nuestro sistema solar. Aquí están los 9 planetas. Escribe sus nombres .

Puedes identificar alguno de ellos?

¿Cuál te llama más la atención? ¿Por qué?

COMPLETA: Fíjate en la foto. Son cuerpos celestes, que están en el espacio y tienen luz propia. Se llaman:____________ El_____________ es la__________ mas cercana a nosotros, es la que nos da vida y calor.

Nuestro sistema solar está formado por el__________ y ___ planetas.

Esta es nuestra GALAXIA. Recibe el nombre de________________

Tienes 7 días a partir de esta fecha para realizar un reporte por escrito.

Debes hacer un dibujo del Sistema Solar e incluirlo en el reporte. Recuerda dejar un mensaje relativo al tema con tu nombre y apellidos. La fecha de entrega del reporte es el viernes 15 de septiembre.

4 de septiembre de 2006

Asignación No. 1 para el Sexto Grado.

Niveles de organización de la vida. Los seres vivos son más o menos complejos, por eso se los clasifica en distintos niveles de organización. Algunos están constituidos por una célula (nivel celular). En los casos donde los organismos tienen muchas células, éstas se organizan hasta formar tejidos (nivel tisular), órganos (nivel de órganos) y sistemas (nivel de sistema de órganos) OBSERVA:
  • Describe lo que ves en la ilustración. ¿Conoces algunos de los seres vivos que observas en la ilustración?
  • ¿Tienen la misma estructura interna los animales y las plantas que observas?
  • Entre los organismos de la lámina, escribe el nombre de los que están formados por muchas células y dibuja los que tienen sólo una célula.

PIENSA:

  • ¿Qué unidad estructural interna tienen en común una planta y un animal?

Las células no pueden observarse a simple vista. ¿Qué instrumento hace posible su observación?

Menciona cuatro (4) órganos de tu cuerpo.

Menciona tres (3) sistemas de tu cuerpo.

Busca estas palabras en un diccionario:

a)Tisular. b)Órgano c) Célula d)Microscopio e)Unicelular

d)Pluricelular e)Tejido f)Aparato g)Sistema h)Biología.

Recuerda: tienes hasta el día 19 para presentar un reporte por escrito a tu profesora sobre esta tarea.

Debes poner un mensaje en esta página donde aparezca tu opinión sobre esta tarea, recuerda tu nombre y apellidos.

31 de agosto de 2006

Asignación No. 1 para el Séptimo Curso

Esta asignación es para ser realizada por los alumn@s del séptimo curso. Tienen 15 días a partir de esta fecha para entregar un reporte escrito a su profesora. Deben dejar un mensaje en esta página diciendo algo relacionado con la tarea. Debe aparecer su nombre y apellido.
LOS VEGETALES SE RELACIONAN CON EL AMBIENTE.
  • Busca en un diccionario el significado de estas palabras.
  • vegetal, acuático, hierba, humedad, abiótico,proteína, carnívora,célula,ortiga,cactus, polen, polinización,excremento,girasol,estoma,gutación.

Existen en la naturaleza unas plantas llamadas carnívoras. ¿Ese nombre se le ha dado porque se alimentan de carne?

  • ¿Es esto cierto? Explica por qué.

COMPLETA:

  1. La estructura de la planta está adaptada para la captacion de la_______
  2. Las plantas__________ casi no tienen raices, no la necesitan porque abosorven los alimentos y el agua por la epidermis.
  3. Las plantas__________ se originan en terrenos muy pobres, por eso adaptaron sus hojas para atrapar insectos y alimentarse de ellos.
  4. El movimiento que tiene algunas plantas que sus hojas se cierran y abren al ser tocadas se le conoce como____________
  5. Los______________son plantas del desierto y tienen las hojas transformdas en espinas.
  6. Los girasoles son unas plantas con unas flores grandes que se orientan o dirigen hacia el sol buscando la luz, ese fenómeno se llama:__________
  7. Los___________son adaptaciones que tienen las plantas para recibir el oxígeno, el dióxido de carbono y expulsarlo.
  8. La___________ es un proceso por el cual las plantas se desprenden de agua por la noche, cuando baja la temperatura y no hay flujo de viento: el agua sobrante del interior de las plantas escapa por los estomas.
  9. Las plantas a diferencia de los animales y el hombre no tienen glándulas especializadas, pero algunos tejidos producen hormonas importantes, menciona el nombre de tres de esas hormonas.___________, __________,___________

ME INTERESA TU OPINIÓN

  • La mimosa (moriviví) cierra sus hojas al contacto con otro cuerpo, porque fluye líquido a ciertas células. ¿Podemos llamar a ese proceso, sensación?. Explícate.
  • ¿Que tipo de relación tienen las plantas con la luz solar? Refiérete a la clorofila y las auxinas.
  • A veces, en las mañanas puedes observar en plantas que han estado en el interior de la casa, unas gotas en las puntas de las hojas. Explica ese proceso conocido como gutación.
  • Las espinas son hojas transformadas. ¿Que función o ventajas pueden traer a las plantas?

R E C U E R D A.

Tienes 15 días para entregar un reporte esrito de esta asignación. No olvides dejar un mensaje con tu nombre y apellido en esta página.

30 de agosto de 2006

Tema I Ciencias Naturales. Las Enfermedades

El sistema inmune es el que nos protege de las enfermedades. Busca estas palabras en un diccionario y escribe su significado. Anticuerpo. Timo. Enfermedad. Inmunidad. Infusión. Leucocito. Tumor. Linfocito. Bacteria. Virus. Fagocitosis. Célula.

Parea los contenidos de la columna 1 con los de la columna 2.

1

a)Linfocito B

b)Piel

c)Fagocitos

d)Linfocitos granulares grandes

e)Linfocitos T

2

__Su función es ingerir células invasoras

__Al salir de la médula completan su maduración en el timo.

__Son células que producen anticuerpos para destruir los antígenos, virus, bacterias, etc.

__Barrera física que sirve de protección al cuerpo.

__Producen enzimas que destruyen células tumorales mutantes.

Contesta estas preguntas:

  1. ¿Qué infusiones o bebidas aromáticas utilizarías para problemas respiratorios?
  2. ¿Qué plantas son útiles como calmantes?
  3. ¿Qué plantas nos ayudan para activar la circulación?
  4. ¿Qué significa la frase: "Es mejor prevenir que curar"
  5. Explica tu opinión sobre la utilización de las plantas medicinales para mejorar la salud.

Dispone de 15 días a partir de esta fecha, es decir hasta el 16 de septiembre para entregar un reporte escrito sobre esta tarea.

Debes dejar un mensaje directamente en esta página, el mensaje debe tener relación con la tarea, debe aparecer tu nombre y apellido.

22 de agosto de 2006

Nuevo Año Escolar

Comienza un Nuevo año Escolar. El Instituto de Recuperación Humana, Santa Teresa de Jesús, apoyando la disposición de la Secretaría de Estado de Educación, y de su titular: Lic. Alejandrina Guzmán, comenzó su año escolar en la fecha prevista: 21 de agosto. Queremos felicitar a los padres, madres y/o tutores que nos han apoyado acatando esta disposición y han hecho el esfuerzo de mandar sus hijos a su escuela. En la foto, los protagonistas del proceso. Los niños y sus maestros. Un grupo pequeño pero entusiasta. Elevamos a Dios Todopoderoso nuestras preces en procura de que El no nos desampare en la tarea que vamos a emprender, que tenga misericordia de todos nosotros y nos envíe su Santo Espíritu, Espíritu de Justicia y de Piedad, Espíritu de Sabiduría y del temor de Dios.